Майстер-клас. День другий

Мені дуже сподобалося сьогодні працювати з формою оцінювання блогу. Для себе я дізналася, що виявляється, оцінка 4 виставляється аж! за 70% від максимальної кількості балів. І це мене вразило. А ще я відкрила нову сторінку з формувального оцінювання. Раніше я думала, що вже все дізналася. А виявилося, що ні. Тепер буду відпрацьовувати отримані знання на групі, що з наступного тижня буде на тренінгу. А ще я ніколи не проводила такого глибокого аналізу планів вивчення теми моїх слухачів. А дома вчора ввечері і сьогодні це зробила, і зрозуміла, наскільки це важливо як для мене, так і, я так думаю, для вчителів, яких я навчаю. А ще, сьогодні я дізналася, як виставити посилання на документ в форматі HTML!!! Як чудово, що цей майстер-клас відбувається сьогодні і зараз!

Проблеми і шляхи вирішення

Майстер-клас. День перший

Рефлексія першого дня.

Дуже вдалою була вправа саморефлексії тренера. Це дало змогу сформулювати свої навчальні цілі на майстер-клас, а саме:

Навчальні цілі на майстер-клас:

Дізнатися способи і методи мотивації учасників тренінгу щодо створення конкретних, вимірюваних та досяжних навчальних цілей.

Знайти методи і способи дотримання регламенту виконання вправ.

Дізнатися методи щодо правильних порад по вибору виду комп'ютерних робіт для прикладу учнівської роботи вчителям-предметникам.

Сьогодні познайомилася ще з одним сайтом cacoo, створювали Карту пам'яті. Чудова оболонка для сумісного створення документу. Спочатку не зовсім получалося розподілити обов'язки, а потім і домовлялися, і спілкувалися. Супер! 

А ще, і можливо саме головне, я зрозуміла, що не зовсім правильно розтавляла акценти на тренінгу. Тому і не встигала за регламентом виконання вправ. Зараз все розклалося по поличкам. І дуже цінною була вправа про самооцінювання та контрольні списки. 

І ще. Я зрозуміла, як я можу показати вчителям-предметникам елементи дослідження або дати пораду. Виявляється, що це вже і не так складно. 

Чим більше я занурююсь в цей тренінг, тим більше я розумію, що і як треба робити. І правильний вислів нашого тренера: "Навичка приходить після 15-ої вдалої спроби"

Модуль 11. Рефлексія

З усього того, чому я навчилася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде:
проведення дослідження з навчальних предметів, само- і взаємооцінка дослідження, створення блогу, можливість співпрацювати в командах.

Модуль 10. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме:

Уміння розумно поставити запитання – це основа якісного навчання. Добре продумані запитання провокують учнів на розумову діяльність і зворотній зв'язок. 

Поведінка вчителя, його доброзичливість, сприятливе середовище у класній кімнаті та стратегії впровадження проектів – все це важливо при створенні навчального процесу. 

Дуже важливий момент - створення плану впровадження проекту, що необхідно зробити до, під час та після виконання проекту. Ми часто забуваємо подякувати людям, які нам допомагають. А для успіху і подальшої співпраці це дуже важливо! 

Модуль 9. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання, а саме:

Я дізналася про нові форми і методи, які я можу використовувати під час оцінювання робіт учнів і цим піднімати їх інтерес до навчання. Це -   візуальні, аудіальні, кінестетичні способи сприйняття, домінування лівої чи правої півкулі мозку, різні когнітивні стилі, різні ступені розвитку різних типів множинного інтелекту учнів. Як всього багато і як це цікаво!

Модуль 8. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме:

Після опрацювання та аналізу матеріалів цього модуля, я зрозуміла, яким чином треба створювати документи оцінювання робіт учнів, як паперових, так і електронних. Дуже цікавим моментом було розстановка приоритетів (ваги) при оцінювання блогів, що є найважливішим при оцінюванні, на що звертати увагу першочергово.

Після проведення самооцінювання блогу, створеного від імені учнів, я внесла зміни до блогу, щоб максимально наблизитися до ідеальної оцінки. Це не легко!!!